初中语文教研组工作计划2022秋季【3篇】

小柯 ◷ 2023-02-06 16:57:35
#教研组工作计划

初中语文教研组工作计划2022秋季一


一,指导思想


以办公室工作计划为指导,中职语文教学大纲、单招语文考试大纲、中职语文水平考试大纲为指导,以提升语文学科教学质量、提高学生语文素养和提高课堂教学效率为重点,注重教师专业发展速度,注重语文学科成绩提高生产力,注重语文教学与研究,努力构建具有我校特色的语文学科教学与研究体系。


第二,工作目标


1. 在做好教学日常工作和教研工作的基础上,进一步加强语文学科的教研工作,力争语文校本研究有所突破,形成学校自身的教学特色,从而不断提高教师的教研水平。


2. 继续加强教研组和备课组的集体备课功能,提高全组教师的教学专业水平,集思广益,取长补短,继续加强团结协作精神,打造团结、和谐、创新、有活力的优秀教研组,认真完成学校各项工作。


3.不断提高语文各科、高一、高二、高三语文的教学成绩,力争南通语文前三名,力争高一、高二就业语文如皋第一。


4. 运用语言教学规律,加强学生的思想道德和审美教育,进一步提高学生的语文素养,使学生具有较强的语言应用能力和一定的审美能力、探索能力,形成良好的道德素质和科学素质,为终身学习和个人发展奠定良好的基础。


3.工作要求


1. 实施“蓝蓝工程”,蓝蓝结成一对,共同成长。要在教材分析、教材、备课、讲座、生活等方面给予青年教师更多的帮助,更加重视他们的思想,发挥他们的特长,使他们尽快成为语文教学的中坚力量。同时,为青年教师搭建展示自我的平台,积极带领青年教师参加各种竞赛和活动,提升学校语言组整体教学和科研水平。


2. 汲取集体智慧,推动集体备课,充分发挥团队战斗力。定期举办教研活动,积极组织教师参加各级教研活动和教学大赛。


3.组织研究中等职业学校汉语教学大纲、对口单招汉语考试大纲、学术水平汉语考试大纲,通过专题研讨会和沙龙活动解决汉语教学中的问题和杂病。


4. 通过专家指导和讨论,提高语文学科教学水平,确保学校提出的各项指标的完成。


5. 立足课堂,扎根课堂,培养能力,注重应用,提高课堂教学效率。


6. 深化语文校本研究,进一步提高语文教师的理论水平和专业素质,提高语文教师的科研质量;并以科学研究指导语言教学。


7. 鼓励所有团队成员继续教学和促进他们的专业成长。


8. 加强课件制作、应用、资源共享,促进多媒体技术在教学中的应用。建立交流平台,鼓励群内教师利用网络资源开拓视野,充实自我,提高专业水平。


初中语文教研组工作计划2022秋季二


为更好地完成新学期教学任务,全面提高教学质量,根据学校统一安排部署,结合初中语文组实际情况,特制定新学期工作计划如下:


日常教学的质量直接影响教学的质量。因此,日常教学必须坚持不懈。1. 在学期开始时,每个备课小组要针对不同的班级类型进行深入研究,制定具体的教学进度和教学计划,使教学工作有章可循,保证课堂效率的提高。


2. 加强集体备课小组的讨论和管理。每周一是备课小组固定的单位时间。根据年级教学进度,与本周教学内容一致讨论制定,做到步骤有特色、有安排、一致。周六上午8:30至11:00为定期备课活动时间。总结一段时间内的教学情况,及时调整教学思路。


3.提高课堂效率,保证自学和辅导的质量。把“教他们钓鱼”的思想贯彻到45分钟的教学中,使教学实际实施,真正培养学生的能力。


4、继续使用“指导方案”。每个备课组都要认真研究《新课标》,根据新的教学要求和本年级的教学实践,修改现有的《导学计划》,使用《导学计划》,使其名不虚传,确保《导学计划》的有效性。


5、继续重视经营管理和改革。在课堂作业和家庭作业完成后,注重阅读和写作,提高学生能力的前提下,每个备课小组都会把日常工作和拓展工作作为两大要点,拓展工作侧重于阅读和写作的结合(如:、周记、社会调查等),做好自己的工作安排,做到规律量化、高效质量化。


6. 组织命题研究,提高命题质量。各备考小组要深入学习20_—20_三个学年的中学考试试题,特别是20_的新命题模式,弄清楚命题意图,总结知识点和能力点,把握特点,总结规律。


7、备课组也要注意相互交流,教研组召开座谈会,由原第三备课组做介绍,谈谈今年中考取得的优异成绩,资源共享,取长补短,争创第一。


8. 加强教育理论研究,力求多元化、内容丰富、规范、定量。每位老师在教研活动中阅读一本有关教育理论的书籍(可以是名家着作,也可以是自己的作品),相互交流,介绍自己的阅读、教学经验,共同提高。


9. 及时收集整理最新的教育教学思路,定期研讨研究,不断更新思路,使教学改革工作有规律可循。


10. 重视青年教师和新聘教师的培训。坚持听课评议,及时发现问题,及时帮助解决。抓住机遇,努力推荐,为青年教师的成长搭建平台。


11. 积极开展讲座和评课活动。一方面跨年级、跨班级第一讲,写有价值的书面评语;一方面创造机会,请大家多进来,多出去,多途径听课、评议,相互学习,提高教学水平。(特别关注与乐安中学的教学交流活动,以年级为单位,每两周上课一次。)


初中语文教研组工作计划2022秋季三


一,指导思想


本学期语文教学指导思想是在继承上学期指导思想的基础上发展起来的。教学遵循规律,以培养学生的综合语文素养为目标,以开发学生的创造潜能和培养学生的实践能力为核心,调动全体教师进行课程改革的积极性和主动性,大胆开展语文教育活动和教学改革实验,探索新世纪语文教育正确方向的有效途径,科学发展。


本学期要以基础教育为重点,注重课程资源的开发和利用,创造性地开展各种活动,增强学生在各种场合学习和使用汉语的意识,从多方面提高学生的汉语能力。培养良好的审美情趣和终身受益的习惯,培养孩子强烈的学习和生活兴趣,并教给孩子科学的生活方法、思维方法和。根据自己的教学实践,选择自己的切入点,形成自己的教学特色。


第二,工作目标


根据教研组从体量上的特点,积极探索组内教师自主化、合作化、科学化、专业化的发展方式,加强引导,营造氛围,全员参与,加强实施,特别重视课堂教学,规范教学和科研,提高教学效率,使学校提高教学质量的目标能够真正实现,为学校的发展做出积极的努力和探索。


3.工作措施


(1)认真组织学习,完善教育教学理念,促进教师专业成长。


组织教研组教师进行日常学习,进一步深入解读新课程标准、新课程教学方法、新课程教学设计的相关理论,强化理论与实践并重的理念,推动教师从理念到行动的彻底转变。


教研组将注重提高每一位语文教师的专业素质,充分利用每两周的教研活动,围绕新课程的基本目标、具体要求和实施这一核心内容,加强理论学习,更新教育理念。不断完善教师的知识结构,更加紧密地加强协作。


(2)加强日常管理,提高业务水平


1. 以课堂为主要阵地,合理、科学、有效地安排课堂,要求课堂的质量和效果,提高课堂单位时间的利用率。


2. 实行集体备课制度。强调教师之间的协调合作,资源共享,相互学习,共同成长。实施备课小组,每周一次。根据教学内容,备课组长将不同内容的主要备课人划分。备课主体应提出备课内容的重要性和难点分析,教学方法的组织和学习方法的指导,单位的测试、评价和分析方案。备课小组活动还应加强教师对习题的研究,使教师通过做习题再为学生选择相应的习题,研究应试试题的趋势。


3、加强对骨干教师、青年教师的培养,继续发挥领导作用,对骨干教师在教学中的引领和辐射作用,分层面向各个年级的教学工作,继续特别重视教师的培养工作,加强校本教研,通过教学督导和开展教学技能竞赛,促使广大语文教师积极参与课程改革,有效提高教学水平,促进教师专业能力的全面提升。


(3)落实教研职能,加强校本教研1. 组织组内教师认真参与各类业务的学习和培训。加大教研组的校本研训工作,提高教研组的教研能力。


2. 组织组内教师的活动。


结合本学期每位老师的公开课,组织教学讨论活动,围绕相应的主题组织相应的公开课和公开课。通过讨论、观察、评价等形式,从备课、上课、批改作业等教育教学各方面进行交流,共同提高。我们要在教学实践中善于学习和研究,及时反思我们的教学,整理我们的知识和经验,在共同的学习中共同成长,不断适应新的变化,促进我们的老师共同提高。


确保教研组教师完成教学部门规定的教学和听力任务,认真落实教研组教师的公开课、研究课、示范课活动,积极参与集体评价,提高课堂评价质量,不断优化课堂教学结构,提高教师专业水平。


老师先说话,然后反思。反思的要求包括:反思成功;反思“失败”;反思性教学智慧;反思学生的创新思想;设计是通过反思来传授的。要求在个人成长博客上发布笔记、反思和评估。


评价者应该做到:发现教师的闪光点,找出教师的不足之处,提出合理的建议。


3.充分利用学校的网络教研环境,建立语文教研群QQ群,随时随地开展在线讨论活动,如及时进行课堂评价或讨论解决问题的方法和策略等,并将教研内容组织发布在教研群博客上,以便日后交流分享。


4. 积极参加区级教研室和学区组织的各类教研活动,掌握教学信息,研究新的教学方法,提高教学水平。参与教育主管部门组织的各类论文评选活动,争取产出多篇高质量论文。


(4)开展学科研究,提高教学科研质量。


1. 改变教研课的讨论模式,尽量多教研课,每节课多评论。提倡教师不仅要听讲座,还要讨论教学,通过讨论和反思来提高教学水平。


2、重视课题讨论,组织老师认真做好公开课、研究课和示范课。课堂上的每个成员要紧密结合研究,并根据自己的需要,确定学习重点,注意学习方式,提高学习效率,努力做到:自觉学习理论,深入学习探究,认真总结经验,积极写作文,把理论研究转化为实践,围绕每一个课题实施一节公开课。做好学科研究和管理工作,提高学科研究的有效性。(5)创造性地开展语言活动我们将开展多种形式的语言发展活动,进一步贯彻“大语言”的理念。通过丰富多彩的语言开发活动,培养学生的实践能力。策划、组织、指导学生参加活动,在活动中丰富知识,提高能力,全面提高学生素质。组织同学们,写作比赛、经典朗诵比赛,给同学们一片蓝天,让他们自由飞翔。丰富学生课余生活,增强学生兴趣,提高学生素质。


(6)为20__年的中考工作


做好20__中国中学考试教学指导工作。为了提高语文考试教学的有效性,提高我们语文考试的质量,在教研组组织的考试经验交流会上,充分发挥全体语文教师的智慧,帮助教师掌握考试显示的教学重点,认真研究考试和复习教学方向,为考试早20分做好准备,打下坚实的基础。